Doutor em Educação - Inovação Pedagógica (2008), na Universidade da Madeira (UMa). Mestre em Psicologia Educacional (2000), no Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA). É Membro do Centro de Investigação em Educação CIE-UMa. Publica na área da Inovação Pedagógica. Mantém interesse em pesquisas sobre invariantes culturais; Estudos sobre sexualidade e género nos contextos escolares; Estudos etnográficos em educação; Estudos sobre o uso da tecnologia e das ferramentas da Internet em contextos de aprendizagem. / Paulo Brazão it’s an Assistant Professor at the University of Madeira, Faculty of Social Sciences. PhD in Education - Pedagogical Innovation in 2008 at the University of Madeira. Master's degree in Psychology of Education in 2000 at ISPA.cMember of the Centre for Research in Education CIE-UMa. He research on cultural invariants; Studies on sexuality and gender in school contexts; Ethnographic studies in education; Studies on the use of Internet technology and tools in learning contexts. / Paulo Brazão es profesor de la Universidad de Madeira en la Facultad de Ciencias Sociales. Doctor en Educación - Innovación Pedagógica en 2008 en la Universidad de Madeira. Master en Psicología Educativa en 2000 en ISPA a 2018. Miembro del Centro de Investigación Educativa CIE-UMa. Publica en el área de Innovación Pedagógica. Mantiene interés en la investigación sobre invariantes culturales; Estudios sobre sexualidad y género en contextos escolares; Estudios etnográficos en educación; Estudios sobre el uso de tecnología y herramientas de Internet en contextos de aprendizaje.
Leia MaisPROPONENTE – COORDENADOR: Antenor Rita Gomes (Universidade do Estado da Bahia – UNEB- BR). EUIPE PESQUISADORA – Pesquisadores/as do Cult-Vi (UNEB) EQUIPE INICIAL: Ricardo Amorin, Graciélia Novaes da Penha, Crizeide Freire e Jonas Martins (UNEB). PARCERIA - Universidade da Madeira - CIE-UMa (PT) – RESPONSÁVEL- Professor Paulo Gomes Brazão) Projeto comparticipado pela Universidade do Estado da Bahia – UNEB-BR e pelo Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira - CIE-UMa-PT (2018 - 2020)
Saiba MaisUma investigação etnográfica sobre weblogs, aprendizagem e cultura da escola. Projeto comparticipado pelo CIE-UMa e pelo CITMA (2005-2008)
Saiba MaisCom a participação de Jorge Teixeira, Vencedor do Global Teacher Prize Portugal em 2018, Nelson Dias, Empreendedor em Democracia Participativa e Consultor do Banco Mundial, Helena Ferro Gouveia, Jornalista e Especialista em Trauma de Guerra e Paulo Brazão, Professor Auxiliar da Universidadeda Madeira. Moderadora: Elisa Seixas
Saiba MaisEsta Conferência web decorre do Projeto OS PROFESSORES E O FAZER/APRENDER PEDAGÓGICO PELA (RE)PRODUÇÃO CONTEXTUALIZADA DE VISUALIDADES. É convidado o Professor Antenor Rita Gomes (UNEB IV) Bahia Br. Dia 16 de novembro, às 12:00, na sala 9.
Saiba MaisPublico: Grupo 112 de Educación Primaria. Aula I-201 Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Universidad Autónoma de Madrid. Campus de Cantoblanco. Jueves 25 de Octubre 13:15-14:00
Saiba MaisNo ano letivo de 2009/2010 a Universiadade da Madeira (UMa) e a Associação de Professores do Movimento da Escola Moderna (MEM) desenvolveram um Projeto de Formação Cooperada. Desde então os estudantes estagiários passaram também a estudar e a aplicar o modelo pedagógico do MEM, nos núcleos de estágio cujos professores cooperantes são sócios desta associação.
Saiba MaisEste posteres são materiais que esquematizam metodologias para o Pré-Escolar e para o 1º CEB e foram construídos pelos estudantes nos anos letivos 2010-2011, 2011-2012 e 2012-2013.
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