PRÁTICA PEDAGÓGICA II (2021-2022) S2
Faculdade de Ciências Sociais
Departamento de Ciências da Educação
Programa
Unidade Curricular: Prática Pedagógica II
Ano letivo: 2021/2022
Curso do 2º Ciclo
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico
1º Ano - 2º Semestre
Tempo de trabalho: 120 E + 10 OT = 280 horas de trabalho = 10 Créditos
Diretor de Curso: Doutora Ana Kot-Kotecki
Coordenador de Estágio: Doutor Fernando Correia
Docentes da Unidade Curricular
Componente 1º Ciclo do Ensino Básico
Mestre Adérita Fernandes
Doutora Fernanda Gouveia
Doutor Paulo Brazão
WEBSITE DESTA UC
https://sites.google.com/view/seminariospp/inicial
Considerações gerais sobre a Unidade Curricular
O Estágio no 1º Ciclo do Ensino Básico afigura-se-nos como uma entrada no mundo profissional. Aceitando o pressuposto de que os educadores/professores aprendem nas instituições educativas a sua profissão numa diversidade relacional, e dada a complexa natureza do ato educativo e da profissão docente, pretende-se capacitar os educadores/professores estagiários para o exercício da profissão atendendo às dimensões profissional, social e ética, de forma a assegurar o desenvolvimento do ensino/aprendizagem numa perspetiva ecológica e o investimento progressivamente autónomo na sua formação.
Objetivos
Implementar uma prática pedagógica sustentada numa metodologia de investigação-ação, visando a integração significativa dos conteúdos científicos adquiridos e a construção de respostas adequadas aos contextos educativos vivenciados;
Proporcionar a inserção e o contacto com a realidade dos contextos de aprendizagem no âmbito do 1º Ciclo;
Privilegiar o desenvolvimento de uma atitude reflexiva ao longo de toda a intervenção pedagógica;
Valorizar o trabalho colaborativo com a comunidade educativa, ao longo de toda a ação desenvolvida;
Participar em projetos de trabalho em colaboração com a comunidade educativa onde decorre o estágio;
Mobilizar relações interpessoais positivas nos grupos de estágio e na comunidade educativa.
Conteúdos Programáticos
Os conteúdos desta unidade curricular decorrem do seguinte:
Programa, Metas Curriculares e Aprendizagens Essenciais das disciplinas do 1º Ciclo do Ensino Básico;
Conteúdos das diferentes Unidades Curriculares frequentadas anteriormente pelos estudantes no 1º ciclo de estudos em Educação Básica;
Perfil de competências exigido para o desempenho de funções docentes;
Princípios orientadores da gestão e organização do currículo;
Metodologia de investigação-ação: técnicas e procedimentos;
Planificação da ação pedagógica com intencionalidade educativa;
Organização do contexto educativo;
Gestão dos tempos, recursos e espaços;
Atividades e tarefas a propor aos alunos: natureza e situações;
Interação e o relacionamento social com as crianças e agentes da comunidade educativa
A gestão comportamental: a resolução de problemas no grupo/turma;
A avaliação das aprendizagens: dispositivos e procedimentos.
Metodologia
Intervenção científico-pedagógica
A Prática de Ensino Supervisionada II ocorre ou no contexto 1º Ciclo do Ensino Básico.
Pesquisa e seleção de informação;
Metodologia de investigação-ação;
Reflexão e implementação dos Programas, Metas Curriculares e Aprendizagens Essenciais do 1º CEB;
Elaboração, implementação e reflexão de projetos de sala e de planos de aula;
Avaliação dos processos e dos produtos.
Participação na escola e relação com a comunidade
Colaboração no trabalho da instituição onde decorre o estágio. Desenvolvimento de boas relações no trabalho com a família, com os elementos da equipa da instituição, com os colegas em estágio ou com os mais próximos e com o meio envolvente.
Orientações Tutoriais
As Orientações Tutoriais (OT) serão realizadas individualmente ou em pequenos grupos de estudantes com a finalidade de analisar e refletir acerca das mais variadas questões inerentes ao Estágio.
Avaliação
A avaliação do estagiário incidirá na intervenção prática (planeamento, desenvolvimento, avaliação e reflexão sobre a intervenção educativa) com o parecer do orientador da UMa e parecer do orientador cooperante;
OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ENCONTRAM-SE PUBLICADOS NO LINK:
https://sites.google.com/view/seminariospp/inicial?authuser=0
A soma dos critérios seguirá a seguinte fórmula:
Classificação final = (DIMENSÃO I x2 + DIMENSÃO II + DIMENSÃO III) X20/176,25
A classificação da intervenção prática do estágio deverá resultar de um acordo entre os Orientadores da UMa e os Cooperantes, resultando na atribuição de um valor na escala de zero a vinte. Considera-se aprovado o aluno cuja classificação não seja inferior a dez valores.
Sempre que os orientadores envolvidos não cheguem a acordo na atribuição da classificação, esta será calculada, da seguinte forma:
E = O*0,65 + C*0,35
E é a classificação final da componente prática do estágio, arredondada às unidades, considerando como unidade a fração não inferior a cinco décimas;
O é a nota dada pelo Orientador da UMa, na escala de 0 a 20;
C é a nota atribuída pelo Cooperante, na escala de 0 a 20.
Considera-se reprovado na intervenção prática do estágio o aluno que obtenha um valor inferior a dez valores na classificação (arredondada às unidades, considerando como unidade a fração não inferior a cinco décimas).
Bibliografia Principal
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Lisboa, A., Santos, C., Santos, C., & Ribeiro, M. (janeiro/fevereiro de 2003). Pedagogia
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Lisboa: Leya.
Legislação
Decreto-lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Diário da República, 1.ª série, n.º 129. Lisboa: Ministério da Educação e Ciência
Decreto-Lei n.º 55/2018 de 6 de julho de 2018. Diário da República 1.ª série — N.º129.
Decreto-Lei n.º 54/2018 de 6 de julho de 2018. Diário da República 1.ª série — N.º129.
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Bibliografia Auxiliar
Com o desenrolar da Unidade Curricular, os estagiários e orientadores supervisores irão complementar a bibliografia em conformidade com as necessidades que forem surgindo caso a caso.
Relevamos a importância da utilização da bibliografia aconselhada durante a formação académica dos estagiários nos anos anteriores.
