PROJETOS EM CURSO
PROJETO ELABORA: PROCESSOS DIALÓGICOS DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CONTEXTO MEDIADO POR INTERFACES COM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
Esta investigação propõe-se caracterizar os processos dialógicos de construção de conhecimento mediado por IA, em contexto de aprendizagem formal, de estudantes do Ensino Superior. | Projeto de Pós-doutoramento em Educação, apresentado no (UIDEF) do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa - Portugal 1º FASE (2023 -2024). 2º FASE (2025 -2027)
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Projeto: CONSTRUINDO COMUNIDADES MULTICULTURAIS DE APRENDIZAGEM PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, PARA A DIVERSIDADE E INCLUSÃO
Este projeto está inserído no Programa de Desenvolvimento Académico Abdias Nascimento, lançado em 2023 pelo governo brasileiro, representa um marco significativo nas políticas de ação afirmativa e inclusão no ensino superior deste país. É concretizado através da concessão de bolsas de mestrado e doutoramento sanduíche a estudandes da Universidade Federal de Sergipe, no Brasil, (entidade promotora) e da Universidade Federal do Amapá, no Brasil. Os estudantes realizam trabalhos de pesquisa e intercâmbio cultural, em Portugal, na Universidade da Madeira e na Universidade do Porto, durante um período de permanência de 6 meses.
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PROJETO ERASMUS + « L'INGÉNIERIE D'ACCOMPAGNEMENT COMME LEVIER D'INNOVATION PÉDAGOGIQUE »
Projeto « L'ingénierie d'accompagnement comme levier d'innovation pédagogique » dans le cadre de l'accord n° 2023-1-FR01-KA220- ERASMUS + | Sediado no Département Innovation Expérimentation Recherche (EAFC) de L'UNIVERSITÉ de LYON | 2023- 2026. |. https://iaclip.eu/
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ERASMUS+ OBSERVATIONS CROISÉES - PROJET ELABORA - MAI 2024
Os parceiros europeus do PROJETO ERASMUS + « L'INGÉNIERIE D'ACCOMPAGNEMENT COMME LEVIER D'INNOVATION PÉDAGOGIQUE » realizaram uma OBSERVAÇÃO CRUZADA à Universidade da Madeira, para analisar o programa ELABORA, com o objetivo de identificar elementos de inovação pedagógica na sua conceção bem como nas práticas pedagógicas (MAIO 2024)
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PROJETO - INSTALAÇÃO - ESPAÇO FUSIONAL
O ESPAÇO FUSIONAL É UM PROJETO DE CONCEÇÃO E AÇÃO sobre a Arquitetura de ambientes de aprendizagem emergentes, híbridos e interconectados com inovação pedagógica. Parte da análise para a construção integrada de espaços educativos transformadores, no contexto do projeto ELABORA.
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PROJETOS ARGOS: ARGONAUTAS DO SABER - UM OLHAR PÓS-CRÍTICO SOBRE A EDUCAÇÃO
NO RUMO AO NOMADISMO DIGITAL NA MÃO DOS PROJETOS ARGOS, AGORA UM PRIMEIRO: ARGONAUTAS DO SABER - UM OLHAR PÓS-CRÍTICO SOBRE A EDUCAÇÃO | BREVEMENTE NO CLUBHOUSE | PROJETO DESENHADO POR PAULO BRAZAO INVESTIGADOR SÉNIOR NA ÁREA CIENTÍFICA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DO CIE-UMa.
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CURSO WEBINÁRIO “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ESCRITA: NOVAS FORMAS DE ENSINAR E PESQUISAR”.
Curso WEBINÁRIO “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E ESCRITA: NOVAS FORMAS DE ENSINAR E PESQUISAR”. |. COORDENADORES: Dra. Márcia Ambrósio (Universidade Federal de Ouro Preto). |. Dr. Paulo Brazão (Universidade da Madeira). |. DURAÇÃO: 5 sessões de webconferências (aproximadamente 1,5 horas cada). |. Datas: 06/09, 13/09, 20/09, 27/09 e 02/10, às 15h (horário do Brasil). |. TRANSMISSÃO DAS WEBCONFERÊNCIAS: Canal do YouTube Pedagogia Diferenciada e da Professora Márcia Ambrósio.
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PROJETO - INSTALAÇÃO - SALA DO FUTURO
O PROJETO - INSTALAÇÃO - SALA DO FUTURO DESAFIA OS VISITANTES A SINTONIZAREM OS CINCO SENTIDOS QUE INTERLIGAM A PERCEÇÃO HUMANA INDIVIDUAL ÀS AÇÕES COLETIVAS, NO MUNDO EXTERNO, SOCIAL. DEPOIS PROPÕE AOS VISITANTES QUE RECONSTRUAM A ESCOLA, ENQUADRADA NA SUA AÇÃO SOCIETAL |. PARA VER E PARTICIPAR BREVEMENTE NUM ESPAÇO HÍBRIDO. LABORATÓRIO CRIATIVO DO CULT-VI - UNEB - JACOBINA - BR. | DIA 8 DE NOVEMBRO DE 2023. 20 H BRASÍLIA. 23 H LISBOA
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