PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, COEDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E ARTIVISMO ACADÉMICO
Proposta (reformulada) para a linha de pesquisa Educação e Diversidade da Universidade Federal de Sergipe (UFS) - Brasil
Resumo da proposta para a linha de pesquisa Educação e Diversidade
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, COEDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E ARTIVISMO ACADÉMICO
RESUMO
Esta linha de pesquisa que tem como objetivo analisar na transversalidade práticas pedagógicas e mais especificamente, processos dialógicos que confluem para a coconstrução de conhecimento, através de atos contextualizados, engajados em problemas reais de estudantes e professores. Buscamos os fundamentos para um ativismo académico coconstruído no seio de uma cultura escolar não normativa, necessária ao empoderamento de todos os atores. Entre as questões educacionais visadas nesses atos de currículo estão necessariamente as abordagens à inclusão da diversidade sexual e de género. Torna-se necessário um olhar sobre as práticas pedagógicas desconstrutoras de padrões heteronormativos que levam à descontinuidade cultural face à matriz comum da escola, numa visão disruptiva, promotora de inovação pedagógica. Para desenvolver a pesquisa propõem-se análises etnográficas que possibilitem a produção documental escrita, acopladas ou não da metodologia do filme etnográfico.
PALAVRAS-CHAVE: Artivismo Académico, Atos de Currículo, Coeducação, Diversidade, Práticas Pedagógicas.
