José Paulo Gomes Brazão


NOTA BIOGRÁFICA


José Paulo Gomes Brazão  é Doutor em Educação - Inovação Pedagógica (2008), pela Universidade da Madeira (UMa), Portugal. É professor e Investigador sénior na área científica de  Inovação Pedagógica da Universidade da Madeira. É pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Educação  e Diversidade, na Universidade Federal de Sergipe (UFS). Possui mestrado em Psicologia Educacional (2000), no ISPA. 

É Membro Associado do CENTRO DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE DA MADEIRA - FCT- PEst-OE/CED/UI4083/2014 –Portugal.

É Membro Associado no GRUPO DE PESQUISA CONQUER - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS QUEER E OUTRAS EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS da Universidade Federal de Sergipe – Brasil.

É Membro Associado no GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, AFRO-LATINO-AMERICANA - GP-ECITALA.

É Membro Associado para investigacción en la Red REICIM - Guayaquil-Ecuador.

É membro do Grupo de Pesquisa em Cultura Visual,  Educação e Linguagens- Cult-Vi do Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade.

Publica na área da Inovação Pedagógica. Mantém interesse em pesquisas sobre invariantes culturais; Estudos sobre género nos contextos escolares; Estudos etnográficos em educação; Estudos sobre o uso da tecnologia e das ferramentas da Internet em contextos de aprendizagem. Tem orientado dissertações de mestrado e teses de doutoramento e tem participado em júris de mestrado e doutoramento em Inovação Pedagógica. Desenvolve atualmente estudos em Educação e Diversidade, tecnologias de género e estudos Queer. Iniciou a sua atividade docente em 1985 como professor do 1º Ciclo do Ensino Básico. Foi professor de Educação Especial entre 1990 e 2000. Foi diretor do curso de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do EB, entre 2010 e 2018. 


José Paulo Gomes Brazão it’s an Assistant Professor at the University of Madeira, Faculty of Social Sciences. Senior reseacher on pedagogical innovation. He began his teaching activity in 1985 as a teacher of Primary School Teaching. He was also a professor of Special Education between 1990 and 2000. He complete the master's degree in Psychology of Education in 2000 at ISPA and his PhD in Education -  Pedagogical Innovation in 2008 at the University of Madeira.  He was the director of the master's course in Pre-School Education and Primary School Teaching  between 2010 and 2018. 

He is a member of the Centre for Research in Education CIE-UMa. - FCT- PEst OE/CED/UI4083/2014 –Portugal;

He is a research member group of CONQUER, for queer and feminists studies, on Sergipe Federal University  - Brasil;

He is a research member GROUP ON ICTI FOR EDUCATION, AFRO-LATINO-AMERICAN - GP-ECITALA;

He is a research member group of REICIM - Guayaquil-Ecuador.

He research on cultural invariants; Studies on gender in school contexts; Ethnographic studies in education; Studies on the use of Internet technology and tools in learning contexts. He has supervised master dissertations and doctoral theses and has participated in master's and doctoral juries in Pedagogical Innovation. Currently develops studies in Education and Diversity, Gender technologies and Queer studies.


José Paulo Gomes Brazão es profesor de la Universidad de Madeira en la Facultad de Ciencias Sociales. Comenzó su actividad docente en 1985 como maestro en la educación básica. Fue profesor de Educación Especial de 1990 a 2000. Completó su maestría en Psicología Educativa en 2000 en ISPA y su doctorado en Educación - Innovación Pedagógica en 2008 en la Universidad de Madeira. Fue director del curso de maestría en Educación Preescolar y Educación Básica de 2010 a 2018. 

Es miembro del Centro de Investigación Educativa CIE-UMa - FCT- PEst OE/CED/UI4083/2014 –Portugal;

Es miembro del  GRUPO DE PESQUISA CONQUER  - GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS QUEER E OUTRAS EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS  da Universidad Federal de Sergipe - Brasil;

Es miembro del  GRUPO DE PESQUISA EM EDUCACIÓN CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA, AFRO-LATINO-AMERICANA - GP-ECITALA;

Es miembro  associado para investigacción en la Red REICIM - Guayaquil-Ecuador.

Publica en el área de Innovación Pedagógica. Mantiene interés en la investigación sobre invariantes culturales; Estudios sobre género en contextos escolares; Estudios etnográficos en educación; Estudios sobre el uso de tecnología y herramientas de Internet en contextos de aprendizaje. Ha supervisado disertaciones de maestría y tesis doctorales y ha participado en jurados de maestría y doctorado en Innovación pedagógica. Actualmente desarrolla estudios en educación y diversidad, tecnologías de género y estudios queer.